Importancia del Juego

Los niños aprenden a través de juego y por esto necesitan su propio tiempo y espacio para explorar y experimentar. Los adultos no podemos dominar esta situación, por la ansiedad que sentimos y la necesidad de que él aprenda a hablar, posiblemente se puede caer en la tentación de presionarle para que lo haga, factor que podría frustrar al pequeño obteniendo resultados opuestos a los esperados, negándoles la oportunidad de aprender a través de actividades lúdicas.

Como sabemos es la mejor herramienta que tiene el pequeño para lograrlo, no podemos forzar ni saltar etapas que él necesita para solventarlo, no aprenderá a correr sin haber caminado primero, lo mejor será permanecer cerca de ellos hasta ser invitados, por ejemplo, cuando nos regresa a ver, podría ser momento oportuno para integrarnos, desarrollaremos esa habilidad para conocer a nuestros hijos y aprovecharemos para compartir significados, no para nombrar objetos.

Su utilidad es múltiple, analizaremos algunos beneficios: Ayuda a la maduración de mente y cuerpo, contribuye al desarrollo cognitivo y afectivo.  Con éste aprende a solucionar problemas. Incrementa su inteligencia. Comprende situaciones que le rodean y asume el reto de afrontarlas. Incrementa creatividad y destrezas.

Le provoca alegría y estabilidad emocional. Lo libera del tensiones o aburrimientos. Mejora el factor social pues le ayuda a relacionarse mejor con las personas. Desarrolla personalidad. Lo hace tolerante a la opinión de otros y a las frustraciones, etc.

El juego libre le proveerá oportunidades necesarias para experimentar y explorar (juego exploratorio) en que el pequeño pondrá a prueba sus habilidades sensoriales: ópticas, auditivas, motrices, perceptivas, etc., pero sería importante que el adulto esté cerca para interactuar y proveer información más ampliada de lo que está haciendo o experimentando.

El juego dirigido en el que el adulto lo organiza, pero le ofrece posibilidades de tomar cada vez más control sobre éste, con objetivos planificados como: imitar, escoger, imaginar, memorizar, crear, etc.

En las actividades que se disfruten con ellos, se puede practicar incluso la toma de roles en las que tendrá la oportunidad de utilizar lo aprendido (dramatizar a la profesora, el doctor, etc.)